Aktuell gibt es drei Workshops Digitale Lehrformate:
- Lehren mit KI - Generative KI zur Lehrplanung, -vorbereitung und -umsetzung
- Video Production dirty
- Werkzeugkasten Digitale Lehre
Aktuell gibt es drei Workshops Digitale Lehrformate:

Nach dem Workshop werden die Teilnehmenden generative KI-Anwendungen bei der Vorbereitung und Durchführung von Lehrveranstaltungen effizienz- und qualitätssteigernd nutzen und die Rahmenbedingungen dieser Nutzung beachten.
Dieser Fortbildungskurs richtet sich an alle lehrenden Mitarbeitenden – sowohl (Zahn-) Ärzte/innen als auch Wissenschaftler/innen, die ihre Lehre mit KI planen, vorbereiten und umsetzen wollen.
Der Umfang beträgt 12 Arbeitseinheiten (12 AE), aufgegliedert in 8,5 AE synchrone Lehrzeit an zwei Tagen und 3,5 AE Eigenstudium.
Das Angebot wird einmal pro Jahr angeboten.
Abschluss des Modules I des MQ1 erwünscht.
In diesem Angebot erstellen die Teilnehmenden mit einfachen Hilfsmitteln lernwirksame Videos zur Flankierung und/oder Vertiefung eigener Lehrveranstaltungen. Dabei sollen vor allem vorhandene Ressourcen wie das eigene Mobiltelefon oder Tablet, bereits vorhandene Lichtquellen etc. genutzt werden. Ziel ist, mit vertretbarem Planungs- und Filmaufwand Lehrvideos zu erstellen und didaktisch sinnvoll einzusetzen.
Zielgruppe
Dieser Fortbildungskurs richtet sich an alle lehrenden Mitarbeitenden – sowohl (Zahn-) Ärzte/innen als auch Wissenschaftler/innen, die die Produktion eigener einfacher Lehrvideos planen oder verbessern wollen.
Der Kurs umfasst 12 Arbeitseinheiten (AE) und gliedert sich wie folgt:
Das Angebot wird einmal pro Jahr durchgeführt.
Medizin-/ Hochschuldidaktische Grundkenntnisse sind erwünscht. (z.B. Startbolus Lehre).
In diesem Angebot erarbeiten oder optimieren die teilnehmenden Lehrenden eine Lehrveranstaltung mit digitalen Tools und ergänzen diese auch durch Eigenstudium (Flipped Classroom, Blenden Learning). Sie probieren relevante Tools aus, unter anderem die Lehr-Lernplattform Moodle. Außerdem wird exemplarisch und praktisch eine hybride Veranstaltung ausprobiert. Die Vorschläge wurden bereits erforscht und basieren dabei auf lernpsychologischen Modellen (z.B. Cognitive Load Theory), Lernwirksamkeit ist nachgewiesen.
Dieser Fortbildungskurs richtet sich an alle lehrenden Mitarbeitenden – sowohl (Zahn-) Ärzte/innen als auch Wissenschaftler/innen, die ihre Lehre mit digitalen Tools anreichern oder auch hybrid lehren wollen.
Der Umfang beträgt 12 Arbeitseinheiten (12 AE), aufgegliedert in 9 AE synchrone Lehrzeit an drei Tagen (je 3 Zeitstunden inkl. Pausen) und 3 AE Eigenstudium.
Das Angebot findet einmal pro Jahr statt.
Medizin-/ Hochschuldidaktische Grundkenntnisse sind erwünscht (z.B. Startbolus Lehre).
Microlearning
ist eine gute Methode, bei der sich Studierende mit zentralen Themen durch kurze Lerneinheiten von maximal 3-5 Minuten auseinandersetzen. Weitere Informationen.
Für Fragen zur Digitalen Lehre steht Ihnen auch gerne das Team der Digitalen Lehre im Studiendekanat zur Verfügung.