Constructive Alignment setzt sich aus Lernzielen, Lehrmethoden und Prüfungen zusammen. In der Lehre sollten alle drei Aspekte bedacht und verknüpft werden.
Die Teilnehmenden werden in diesem Modul selbst eine Lehrveranstaltungsplanung nach dem KERN-Zyklus durchführen und sich auch in verschiedene Prüfungsformate (schriftlich, mündlich, praktisch) der Medizinischen Fakultät einarbeiten.
MQ1-III: Constructive Alignment
Lehrveranstaltungsplanung II
Kurzbeschreibung
In diesem Angebot werden die Basics der Medizin- und Hochschuldidaktik vertieft und intensiviert. Dabei liegen die Schwerpunkte auf der Curriculumsentwicklung. Es werden verschiedene Lehrveranstaltungsformate (u.a. Seminare, Unterricht am Patienten) diskutiert. Die Teilnehmenden planen eine Lehrveranstaltung in der medizinrelevanten Aus- oder Weiterbildung nach dem KERN-Zyklus. Dieses wird in einem Coaching mit maximal drei Teilnehmenden vorgestellt und optimiert.
Zielgruppe
Dieser Fortbildungskurs richtet sich an alle lehrenden Mitarbeitenden – sowohl (Zahn-) Ärzte/innen als auch Wissenschaftler/innen, die ihre medizindidaktischen Kompetenzen ausbauen und Lehrveranstaltungen optimieren möchten.
Lehrende, die einzelne Lehrveranstaltungen als Elemente eines Gesamtcurriculums betrachten und das Curriculum im Sinne der Curriculumsentwicklung beeinflussen möchten, sind ebenfalls willkommen.
Umfang
Der Umfang der Lehrveranstaltungsplanung II beträgt 24 AE und umfasst folgende Komponenten:
- 8 AE Workshop Curriculare Lehrveranstaltungsplanung
- 12 AE Eigenstudium im Moodle-Kursraum mit u.a. Erstellung einer Lehrplanung nach dem KERN-Zyklus
- 4 AE Coaching
Angebotsfrequenz
Mindestens einmal pro Semester
Anmeldung
- Über das DOSIS-Portal des UKJ (https://portal.dosis-jena.de/)
- Externe ohne DOSIS Zugang über die Homepage des Bereichs Medizindidaktik
Prüfungen
Zielgruppe
Dieser Fortbildungskurs richtet sich an alle lehrenden Mitarbeitenden – sowohl (Zahn-) Ärzte/innen als auch Wissenschaftler/innen, die sich grundlegend mit den häufigsten Prüfungsformaten an Medizinischen Fakultäten auseinandersetzen wollen.
Umfang
Der Gesamtumfang beträgt 12 Arbeitseinheiten (AE) und gliedert sich wie folgt:
- 9 AE Workshop
- 3 AE Eigenstudium (Vorbereitender Moodlekursraum).
Angebotsfrequenz
Das Modul wird ein bis zweimal jährlich durchgeführt.
Anmeldung
- Über das DOSIS-Portal des UKJ (https://portal.dosis-jena.de/)
- Externe ohne DOSIS Zugang über die Homepage des Bereichs Medizindidaktik
Voraussetzung
Medizin- und hochschuldidaktische Grundlagen werden vorausgesetzt. Abschluss des Moduls MQ1-I erwünscht.
